少时我曾跟着妈妈去捡麦穗，结果妈妈却被看守人打了一耳光，多年后，我与妈妈第三与看守人在集市上相遇，看守人已是白发苍苍的老人，我想过去报仇，却被妈妈劝住，妈妈只说了如此一句话：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并非一个人”，这就是我的家风。
每一个人从生下来最早同意的就是家庭教育，遭到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我感觉身教重于言传。
你生活在这个家庭里面，你的长辈，你的亲人，他们是一种哪种方法对待工作、对待别人，我想会对孩子产生很直接的、潜移默化的影响。
因此，我感觉有好的家风，确实是对孩子的成长很有利的。
好爸爸妈妈都是学出来的
没天生的成功爸爸妈妈，也没无需学习的爸爸妈妈，成功的爸爸妈妈亲都是不断学习提升的结果。我接触过这么多的杰出的爸爸妈妈，没一个是随便获得教子成功的。
一位出色的妈妈甚至说，不少人都觉得我非常轻松，说你的孩子那样出色，根本不需要管，却不知，我连晚上睡觉其实都有一个双眼是睁着的！
好妈妈防患于未然，而不合格的妈妈是，孩子的问题已经非常紧急了，甚至教师都已经找孩子谈话了，她还没意识到问题的存在。
全国首届杰出妈妈沈丽萍同志是个画家。她为了学画，不只上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修;不只买了书本，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。
可是却从来没意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子由于空难致使身体紧急残疾之后，她才开始真的学做妈妈，并且因为我们的努力，最后帮助孩子战胜残疾。
进入21世纪，信息社会对人的素质需要愈加高，任何职位都需要培训、考核，但好像只有生养、教育孩子无需培训，好象自动就会上岗而且从来不会下岗，其实这种认识是不对的。
每个人在做爸爸妈妈之前都要学习有关的常识，关于如何做爸爸妈妈的意识和常识筹备得越早越好，越充分越好。
出色的爸爸妈妈要用心
我接触过数百位出色的爸爸妈妈，他们的一个一同点就是在教育孩子上花尽心思!有的人或许会说，有那样多的爸爸妈妈大字不识一个，不也教育出好孩子吗？
其实，文盲并不是不会教育，这类爸爸妈妈同样是教育孩子的高手。
《焦点访谈》节目曾介绍去世界初中生奥数金牌获得者安金鹏的事迹。
他家极穷，考取了重点中学，却没钱上，爸爸说让孩子去打工，人家上了大学还没工作呢，更何况你能否考上大学还不了解。但妈妈坚决不认可，将家唯一的一头驴卖了。
孩子在中学里是唯一一位连素菜都吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照如此来讲孩子全靠自己了吧？当面一问才了解，虽然这位妈妈连小学都没毕业，但她却让我们的孩子在小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。
仅此一点又有几个大学毕业的爸爸妈妈可以做到呢？
孩子的问题是爸爸妈妈问题的映射
不少爸爸妈妈将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没怪罪到自己身上。
其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是不好的习惯都是大家爸爸妈妈在有意无意地培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会无需培养，而事实并不是这样，爸爸妈妈时时刻刻都在教，以至于自己没意识到自己在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的本质教育。
出色的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自己导致的，而是爸爸妈妈问题的折射，爸爸妈妈常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。
当务之急的不是教育孩子，而是教育自己，没爸爸妈妈的改变就没孩子的改变。没不想学好的孩子，只有不可以学好的孩子，没教育不好的孩子，只有不会教育的爸爸妈妈。
因此在骂孩子的之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有如此才能彻底地改变自己。
好成绩不止靠老师
关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。
应试教育是学校和父母都回避不了的问题，需要学校和父母一同适应。应试能力教育与素质教育并不矛盾，没应试能力的素质教育不是真的的素质教育。
据统计，国内有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校念书而不愿念书，选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、不想上学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。
因此，帮助孩子适应应试教育也就成了大家爸爸妈妈的一份应尽的义务，而帮助孩子减轻负担的最好方法是大家爸爸妈妈增负，就是大家爸爸妈妈可以成为孩子的导师。
好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育角逐这样激烈的今天，这类好成绩正愈加多地浸透着爸爸妈妈的汗水。
好交流都是听出来的
对于孩子进入初中、高中的父母来讲，常见存在一种困惑，那就是同孩子很难交流。
进入青春期的孩子与进入更年期的妈妈的冲突更多，不止是由于处于内在的心理动荡期，更要紧的是两者的外部重压都非常大，孩子面临的是升学的重压，妈妈面临的是事业的重压，这就更需要加大交流。
出色的爸爸妈妈在这方面大都做得非常不错，他们好的交流源自自觉地遵循了以下这三条原则：
倾听，就是让孩子把话讲出，并且听懂孩子话里的真实意思。
理解，就是站在孩子的角度想想是否有道理，结果总是是有道理的。
建议，就是有道理孩子并未必就能采取正确的行动，因此爸爸妈妈这里应该给予建议。
在这三个步骤中，倾听是爸爸妈妈们做最差的。
每个孩子都是随着着问题成长的，每个爸爸妈妈也都是随着着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题的爸爸妈妈也是找不到的，重点是要像那些出色的爸爸妈妈们那样静下心来找到解决问题的方法。
爸爸妈妈的潜教育化进孩子血肉里
智商不是非常重要的，比智商要紧的是意志，比意志要紧的是胸怀，比胸怀要紧的是一个人的品德。
遗憾的是，目前对品德看重的人不是愈加多，而是愈加少了，以爸爸妈妈们谈品德教育等于不合时宜。
至于说到一个人的胸襟和抱负，更是大家爸爸妈妈们不愿听的国外奇谈，由于与当下的考试分数无关!
而其实这类正是一个人成长中非常重要的。大家在看人物传记时常常都会对人物幼年时的十分出色留下极为深刻的印象，缘由就是这种收获动机对一个人的影响巨大。
意志、胸怀、品德等这类非常重要的原因不是通过爸爸妈妈的说教等“显教育”就能产生成效的，而是通过爸爸妈妈的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。
让孩子培养大襟怀的最好方法除去爸爸妈妈能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小掌握用伟人的见地来看社会和自己。
