中班美术教材《汽车》适用于中班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿借助废旧材料进行制作好看的汽车，培养婴幼儿积极动手工脑大胆尝试的兴趣，了解各种车的名字及在日常的不同作用与功效，快来看看婴幼儿园中班美术《汽车》教材吧。
教学目的：
１、培养婴幼儿积极动手工脑大胆尝试的兴趣。
２、借助废旧材料进行制作好看的汽车。
３、了解各种车的名字及在日常的不同作用与功效。
４、在活动中渗透交通规则和环境教育的常识。
５、培养婴幼儿大胆尝试，使婴幼儿的想象力和创造力得到进一步的进步。
6 、培养婴幼儿的方法和艺术风韵。
教学筹备：
１、在日常采集不同形状的废旧纸盒。如：牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。
２、剪刀、透明胶、双面胶、糨糊。
３、各种车的录相和红绿灯的标志。
教学过程：
1、请婴幼儿说一说你都认识哪款车？说出名字和车的作用。
１、培养婴幼儿的语言表达能力，能把自己认识的和看过的车说出名字和外形特点。
２、让婴幼儿说一说做车时和走路时是如何过红绿灯和过马路的？
３、请婴幼儿赏析各种车的录相，并说出各种车的名字和用途。
2、培养婴幼儿制作各种汽车的兴趣
１、请婴幼儿认真察看桌面上丰富多彩的各种材料和工具，材料的摆设引起婴幼儿动手的兴趣，婴幼儿看到这类
材料就有很多不一样的想法和更高的好奇心。
２、适合的引导。请婴幼儿大胆尝试，借助各种不一样的纸盒材料和工具进行制作不同好看的汽车。
3、语言的启发用途。
１、需要婴幼儿把桌面上的所有材料和工具都动手尝试一下，看你能发现那些问题，得出什么结论。
２、婴幼儿之间相互帮助配合、研究、讨论。
３、在制作过程中请婴幼儿制作不一样的汽车，培养婴幼儿的想象力和创造力。
4、 有效的尝试。
１、使婴幼儿在制作的过程中了解最基本的常识。长方形的牙膏盒可以做车身，圆形做车轮。
２、能力强的婴幼儿还可以几个不一样的纸盒进行组合，制作源于己想象创造的将来车
３、婴幼儿在制作的过程中大胆尝试，积极性高，兴趣浓厚。
４、在教学指导中，婴幼儿在前，老师在后。婴幼儿为主，老师为辅。起到先试后导有哪些用途。
５、给婴幼儿考虑的空间，培养了婴幼儿想象力和创造力。
６、婴幼儿在不同水平上得到不一样的进步。
5、活动中安全教育
１、在用剪刀时，注意婴幼儿持剪刀的办法。
２、剪纸时注意我们的小手。
6、进行汽车展会
1、展示婴幼儿作品，培养婴幼儿的赏析能力，请婴幼儿说源于己的车名字和用途。
2、婴幼儿之间相互学习，相互察看，相互分析。
7、打游戏||||||开汽车
１、 请婴幼儿拿着自己制作的汽车打游戏。
２、 听音乐《小汽车》
３、 开车时，注意看红绿灯，请婴幼儿遵守交通规则。
8、环保教育
教育婴幼儿在未来的日子里掌握采集有用的东西，了解对大家的学习起着帮助用途。
小百科：
1885年是汽车创造获得决定性突破的一年。当时和戴姆勒在同一工厂的本茨，也在研究汽车。他在1885年几乎与戴姆勒同时制成了汽油发动机，装在汽车上，以每小时12公里的速度行驶，获得成功。
